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Christine Steffens

Berufliche Bildung:
  • 1988 – 1991: Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin an der Fachschule für Sozialpädagogik in Landstuhl / Pfalz
  • 1997 – 1998: Ausbildung zur staatlich anerkannten Heilpädagogin an der Fachschule für Heilpädagogik in Frankfurt/Main
  • 2002 – 2007: Diplomstudiengang „Erziehungswissenschaften“ (Schwerpunkt Sonderpädagogik, mit den Nebenfächern Soziologie und Psychologie) an der Johannes-Gutenberg-Universität in Mainz mit dem Abschluss als Diplom-Pädagogin
Berufliche Tätigkeiten und Arbeitsfelder:
  • 1990 – 1991: Anerkennungsjahr im heilpädagogischen Kinder- und Jugendheim in Wallerfangen / Saarland
  • 1991 – 1995: Tätigkeit als Erzieherin im Hort (Gruppenleitung) und stellvertretende Leitung in einer städtischen Kindertagesstätte (Kindergarten und Hort) der Stadt Mainz
  • 1995 – 1997: Tätigkeit als Erzieherin im Integrativen Montessori – Kindergarten des Kinderneurologischen Zentrums des Landes Rheinland-Pfalz in Mainz
  • 1998: Tätigkeit als Heilpädagogin in einer Tagesgruppe des Hildegardishauses in Bingen (Bereich erzieherische Hilfen)
  • 1999 – 2001: Selbstständige Tätigkeit als Heilpädagogin im Rahmen mobiler Hilfen für Kinder und Familien
  • 2007 – 2021: Tätigkeit als Dozentin an der Pädagogischen Akademie Elisabethenstift in Darmstadt
  • 2011 – 2017: Lehrauftrag der Evangelischen Hochschule Darmstadt im Verbundstudiengang „Bildung und Erziehung in der Kindheit“
  • Seit 2021: Tätigkeit als Dozentin an der Ketteler-La-Roche-Schule in Oberursel
Zusatzqualifikationen und Schwerpunkte:
  • 1994 – 1995: Zusatzqualifikation „Motopädagogik“
  • 2014-2016: Multiplikatorenqualifizierung: „Interaktions- und sprachfördernde Strategien in der Arbeit mit mehrsprachig aufwachsenden Kindern“ / Erwerb des Zertifikats als Trainerin des Hanen-Programms: „Learning Language and Loving It“
  • Diverse Fortbildungen im Schwerpunkt zum Thema der Inklusion

Yvonne Leisen

Werdegang:
1967 wurde ich im schönen Diez an der Lahn geboren, wuchs in Oberursel auf und habe dann lange in Frankfurt gewohnt. Ich fühle mich beiden Städten sehr verbunden. Oberursel wegen der entspannenden und kraftspendenden Natur und Frankfurt wegen der Interkulturalität und des besonderen Lebensgefühls.

Ausbildung:

  • 1986 – 1988: Ketteler-La Roche-Schule, Fachschule für Sozialpädagogik Oberursel, Abschluss: Erzieherin
  • 2007 – 2013: Johann Wolfgang Goethe Universität Frankfurt, Erziehungswissenschaften, Abschluss: Diplom Pädagogin

Beruflicher Werdegang:

  • Pädagogin in Krippe und Hort, Elternarbeit, Pädagogische Konzeptionsentwicklung
  • Pädagogin in stationärer Krisenintervention der Stadt Frankfurt
  • Pädagogin ambulante Jugendhilfe der Stadt Frankfurt mit den Schwerpunkten Elternberatung, Erziehungsbeistand, Familienhilfe, Krisenintervention

Fort- & Weiterbildung:

  • Gewaltprävention, Darmstadt
  • Akademie für Motopädagogik (berufsbegleitend), Lemgo
  • Motopädagogin AkM, Akademie für Motopädagogik (berufsbegleitend), Lemgo
  • Motopädagogin im Arbeitsfeld Kinder- und Jugendhilfe
  • „Kinder als Zeugen häuslicher Gewalt“, Frankfurt
  • Gewaltfreie Erziehung in Kindertagesstätte und Schule, Frankfurt
  • Pädagogische Möglichkeiten in der Traumaarbeit, Frankfurt
  • Kindliche/präverbale Traumatisierungen und deren Auswirkungen auf die Entwicklungspotentiale, Frankfurt
  • Fortbildung für Familienhelfer*innen, Kontrollaufträge, Kindeswohlgefährdung, Umgang mit Widerstand, Frankfurt
  • Systemische Beratungsansätze in der Kinder- und Jugendhilfe, Frankfurt
  • „Entwicklungsdiagnostik mit dem Entwicklungstest sechs Monate bis sechs Jahre“ (ET66), Kassel
  • Neue Störungsbilder – Mythos oder Realität?, Frankfurt
  • Erkennen – Beurteilen – Handeln; Spannungsfeld gute Entwicklung und Gefährdung, Frankfurt
  • „Verrückte Eltern“- Partner oder Störer im Hilfeprozess?, Frankfurt
  • Schulung Kursleiterin Starke Eltern – starke Kinder®, Deutscher Kinderschutzbund, Frankfurt
  • Kursleiterin Starke Eltern – Starke Kinder

Freiberufliche Tätigkeiten:

  • Kursleiterin Erlebnispädagogik für Erzieher*innen und Lehrer*innen
  • Kursleiterin für Ärzt*innen und Therapeut*innen „Umgang mit kindlichen Ängsten in der Behandlungssituation“
  • Kursleiterin „Starke Eltern – starke Kinder“
  • Freiberufliche Referentin „Schwierige Gespräche professionell führen“
  • Seit 2013 Dozentin an der Ketteler-La Roche-Schule Oberursel

Lehre:
Ich bin Diplom Pädagogin mit dem Schwerpunkt psychoanalytische Pädagogik und unterrichte seit 2013 an der Ketteler-La Roche-Schule.

Fächerkombination:

  • Grundlagen der Sozialpädagogik
  • Aufgabenfeld 1 Berufliche Identität und prof. Perspektive weiterentwickeln
  • Aufgabenfeld 3 Lebenswelten und Diversität wahrnehmen, verstehen und Inklusion fördern
  • Aufgabenfeld 5 Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie Übergänge unterstützen
  • Aufgabenfeld 6 Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren
  • Vertiefungsbereich Sozialmanagement, Ältere Kinder und Kinder U3

Tätigkeiten:

  • Ich bin Mentorin in der Teilzeitausbildung und Mentorin für Berufspraktikant*innen
  • Mitglied im pädagogischen Bereich der Schule
  • Geschulte Fachkraft zur Prävention sexueller Missbrauch im Bistum Limburg

Ich freue mich darauf, Sie kennenzulernen!

Bettina Broßat

Praktikumsbeauftragte für alle Blockpraktika innerhalb der Erzieher*innenausbildung, Mitarbeitervertretung

Lehre:
in der Ausbildung zur Sozialassistenz:

  • Theorie und Praxis der Sozialpädagogik („Sozialpflege“) in der Unterstufe
  • „gewählter Schwerpunkt Sozialpädagogik“ in der Oberstufe
  • Mentorin in der Begleitung der Praktika

in der Erzieher*innen-Ausbildung:

  • Aufgabenfeld 2,
  • Vertiefungsbereich „Sozialpädagogische Arbeit mit Kindern unter 3 Jahren“,
  • Vertiefungsbereich „Sozialpädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen im außerschulischen Bereich“

Jasmin Brück

Beruflicher Werdegang:

  • Doktorandin an der Hochschule Fulda am Fachbereich Sozialwesen
  • Studium Soziale Arbeit (M.A.)
  • Studium Geographie (Diplom)
  • Zusatzausbildung: Coach (DCV-zertifiziert)

Berufliche Erfahrungen:

  • Wissenschaftliche Mitarbeiter*in
  • Dozent*in
  • Einrichtungsleiter*in Erweiterte Schulische Betreuung
  • Projektleiter*in (Quartiersmanagement)
  • päd. Fachkraft in verschiedenen päd. Einrichtung (Zielgruppe: 3-6 Jahre, Schulkinder, Jugendliche)

Lehre an der Ketteler-La-Roche-Schule:
Seit 2016 sowohl in der Teil- und Vollzeitausbildung der Erzieher*innen als auch in der SASS-Ausbildung mit den Schwerpunkten:

  • aktuell: AF1/6 und PoWi
  • vergangen: Vertiefungsbereich „Ältere Kinder“, Mentor*in im BPR

Clemens Callenberg

  • Lehre als Dekorateur
  • Tätigkeit in der Werbebranche
  • Musikstudium
  • Lehrer für Trompete an der Akademie für Tonkunst in Darmstadt
  • Aktiver Mitspieler im “Limes-Brass-Quintett”
  • Studium für Lehramt an der J. W. v. Goethe-Universität Frankfurt
  • Konzerttätigkeit und diverse Fortbildungen in gestalterischen pädagogischen und musikalischen Bereichen

Birgit Fuhr

Formale Ausbildung:

  • Realschule in Dieburg
  • Ketteler-La Roche-Schule in Oberursel
  • Studium der Erziehungswissenschaft mit Abschluss an der Goethe-Universität Frankfurt, einige Semester Kunstgeschichte und Ethnologie

Das beeinflusst meine Lehrtätigkeit bis heute:

  • mein Au-pair Aufenthalt in Spanien
  • meine Ausbildungszeit und das Leben im Internat in der Ketteler-La Roche-Schule
  • mein Anerkennungsjahr zur Erzieherin in der stationären Jugendhilfe
  • meine vielfältige Arbeit mit den unterschiedlichsten Kindern, Familien, Kolleg*innen in verschiedenen Kindertagesstätten in Frankfurt
  • die Erfahrung, dass ich ohne Abitur den Weg ins Studium gewagt habe und sooo viel Spaß am Studieren hatte
  • meine Neugier, meine Freude an der Vermittlung, mein Engagement für das Berufsfeld

Das beeinflusst aus beruflicher Perspektive meine Lehrtätigkeit im Moment:

  • Ich arbeite freiberuflich als Referentin in der Fortbildung für päd. Fachkräfte, nehme selbst an einer Weiterbildung zur Erlebnispädagogin teil, und wage mich derzeit auch in die Tanzpädagogik …mal sehen was noch kommt, ich freu mich drauf!

Das alles hat mir gezeigt und lässt mich immer wieder erleben:

  • Bildungswege sind eben individuell, positive Lernerfahrungen und wohlwollende Unterstützung kann Welten öffnen, Lehren und Lernen gehört immer zusammen, Mut wird belohnt…Das auch zu vermitteln ist mir wichtig. Und Menschen in diesen Prozessen zu begleiten macht mir immer wieder Spaß und ich erlebe es als sehr bereichernd. Ich wollte nie „Lehrerin“ werden…hier bin ich`s echt gern.

Barbara Grallert-Berner

Werdegang:
Ich bin Diplompädagogin, die im Schwerpunkt Sonder- und Heilpädagogik an der Goethe-Universität Frankfurt studiert hat (1985-1991). Darüber hinaus habe ich einige Semester Kunstpädagogik studiert. Als Diplom-Pädagogin war ich 1 Jahr in einem Frauenhaus und danach, bis zur Geburt meiner 2. Tochter, 8 Jahre in der Jugendhilfe tätig (Schichtdienst in einer integrativen Wohngruppe und ambulante Hilfen). Berufsbegleitend bin ich sozusagen einer „Leidenschaft“ gefolgt und habe mich zur Tanzpädagogin fortbilden lassen (Deutsches Institut für Tanzpädagogik). Nach einer 5-jährigen freiberuflichen Tätigkeit (Kurse in Modernem kreativen Kindertanz und Tanzimprovisation) hat es mich zurück in die pädagogische Arbeit gezogen. Als Sozialpädagogin habe ich 5 Jahre in der Eingangsstufe einer Grundschule gearbeitet und dort schwerpunktmäßig in den Fächern Kunst, Musik, Sachunterricht, vertretungsweise alle Fächer und Förderkurse unterrichtet. Um mich selbst „frisch“ zu halten und meinen persönlichen wie professionellen Horizont zu erweitern, habe ich zahlreiche Fortbildungen im Bereich Tanz, Kunst- und Kulturpädagogik und Pädagogik besucht und eine Weiterbildung in „Systemischer Beratung“ beim IFLW Köln/ Berlin absolviert.

Privat bin ich gerne in der Natur, singe, tanze sehr gerne und bin auch sonst „in Bewegung“.

Lehre:
Seit Sommer 2013 unterrichte ich an der Ketteler-La-Roche-Schule:

  • Theorie und Praxis der Sozialpädagogik („Gestaltung“/ „Spiel und Bewegung“) in der Sozialassistenz
  • AF 4 (Schwerpunkt „Gestaltung“/ „Musik und Tanz“) im Erzieher*innen-Unterkurs
  • AF 4 im Erzieher*innen-Oberkurs (Projektarbeit)

Andreas Hett

Werdegang:
1964 in Frankfurt/M das Licht der Welt erblickt. Aber schon immer zuhause in Oberursel und lebe mit meiner Frau und zwei Töchtern in Oberursel-Bommersheim. Freiberuflicher Kunsttherapeut und Dipl. Sozialarbeiter (Abschluss an der Fachhochschule Frankfurt). Kunsttherapeutische Ausbildung am Ausbildungsinstitut für klientenzentrierte Psychotherapie und personenzentrierte Pädagogik (akp) in Frankfurt/Main. Mitglied im Berufsverband für Kunst-, Musik- und Tanztherapie.

Arbeitsschwerpunkte sind unter anderem die kunsttherapeutische Arbeit mit Senioren, für verschiedene Institutionen im Rhein Main Gebiet (hierzu habe ich auch publiziert) sowie die künstlerisch, therapeutische Arbeit mit jugendlichen Straftätern in der Bildhauerwerkstatt „Kunsttäter“, die ich in 2000 initiiert habe und leite (Publikation in Arbeit). Darüber hinaus tätig als Lehrbeauftragter für Kunsttherapie an der Fachhochschule Frankfurt und künstlerische Fachkraft am Kulturforum der Altana AG „Sinclair Haus“ in Bad Homburg.

Seit Anfang der 90er Jahre regelmäßig Gruppen und Einzelausstellungen als freischaffender Künstler in Bad Homburg, Oberursel, Frankfurt, Düsseldorf und Paris.

Wenn die Familie, der Beruf und die Kunst noch Zeit lassen renne, radele und schwimme ich und starte für den Schwimmclub Oberursel in der Hess. Triathlon Liga. Wer mal einen „Ironman“ absolvieren möchte, kann sich ja einmal bei mir melden. Ich helfe gerne weiter!!

Lehre:
Mit der Ketteler-La Roche-Schule bin ich schon einige Jahre beruflich verbunden in Form von kunsttherapeutischen Angeboten für die Jahrespraktikant*innen und am Forum Ketteler-La Roche-Schule in der Förderung sozialpädagogischer Fortbildung und im Unterricht in der Sozialassistenz sowie in der Erzieher*innenausbildung.

Ulla Kalbas-Rösch

  • Ich bin 1962 in Frankfurt/Main geboren.
  • 1986 erwarb ich die staatliche Anerkennung zur Erzieherin. In den nächsten Jahren arbeitete ich als Erzieherin in einem Kindergarten, später konnte ich auch Erfahrungen als Erzieherin im Bereich der Kinderkrippen sammeln.
  • Von 1987 – 1989 berufsbegleitende Fortbildung “Religionspädagogik im Situationsansatz”.
  • Nach dem Grundstudium der Sozialpädagogik studierte ich von 1993 – 1997 an der J.W.Goethe-Universität Lehramt mit dem Hauptfach ev. Theologie.
  • Seit 2003 bin ich an der Ketteler-La Roche-Schule als Lehrerin für die Fächer ev. Religion / Religionspädagogik tätig.
  • Ab 2005 Mentorin für die Berufspraktikant*innen der Erzieherausbildung.
  • Neben meiner unterrichtlichen Tätigkeit bin ich Teil des Schulpastoral-Teams und Beratungslehrerin.

Gerd Keidel

Dipl. Pädagoge, seit 1980 Lehrer an der Ketteler-La Roche-Schule, Unterrichtstätigkeit in den Fächern:

  • Sozialassistenz: Grundlagen der Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, Schwerpunkt: Erziehung
  • AF 2
  • VTB „Sozialpädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen im außerschulischen Bereich“

Tätigkeiten:

  • Referententätigkeit in der sozialpädagogischen Praxis (Arbeitsschwerpunkt: qualifizierte Anleitung von Praktikant*innen),
  • Mentor für Berufspraktikant*innen und darüber hinaus
  • Mitarbeit in der Lehrplankommission “Erzieher*innenausbildung” der Hessischen Landesregierung
  • Mitglied im sozialpädagogischen Beirat der Schule
  • Fortbildungen für Erzieher*innen im Verein Forum zum Thema Praxisanleitung

Fort- und Weiterbildungen:

  • dreijährige Fortbildung im Bereich “neue Lernformen” – “Didaktik der Ausbildung zum*r Erzieher*in”
  • Zusatzaus- (Weiter-)bildung in Gesprächsführung und Transaktionsanalyse und
  • Fortbildung zu “Projektunterricht in der Erzieher*innenausbildung”

Sabine Meister

Nach dem Studium an der Johann-Wolfgang-Goethe-Universität in den Fächern Geschichte, Deutsch und Pädagogik, das ich mit dem Magister Artium und dem ersten Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien abschloss, machte ich mein Referendariat an der Integrierten Gesamtschule Stierstadt und dem Gymnasium Oberursel.

Nach bestandenem zweitem Staatsexamen arbeitete ich als Hauslehrerin im Fach Deutsch mit dem Schwerpunkt LRS und erteilte häuslichen Sonderunterricht im Fach Deutsch im Auftrag des Staatlichen Schulamtes.

Darüber hinaus unterrichtete ich als Lehrerin in Anstellung am Gymnasium Oberursel in den Fächern Deutsch und Geschichte sowie als Dozentin der Volkshochschulen Bad Homburg und Oberursel.

Seit dem Schuljahr 2012/13 bin ich an der Ketteler-La Roche-Schule und lehre dort die Fächer Deutsch, Anthropologie und Katholische Religion, hauptsächlich in der Sozialassistent*innen-Ausbildung.

Darüber hinaus bin ich seit einigen Jahren Vertrauenslehrerin.

Ursula Meurer

Berufliche Bildung:

  • 1987 – 1990 Ausbildung zur stattlich anerkannten Erzieherin an der Ketteler-La Roche-Schule in Oberursel
  • 1991 – 1995 Diplom Sozialpädagogik an der EFH in Darmstadt mit Schwerpunkt psychoanalytische Heilpädagogik

Zusatzausbildungen:

  • Katholische Religionspädagogische Zusatzausbildung
  • Musik in der praktischen Arbeit mit Klienten und Patienten, Musiktherapie am IPFP
  • Didaktik in der Erzieher*innenausbildung mit Schwerpunkt TZI an der Fortbildungsakademie des CV
  • Weiterbildung Schulpastoral des pädagogischen Zentrums der Bistümer des Landes Hessen und des Instituts für Lehrerfortbildung in Mainz in Kooperation mit den Bistümern Fulda, Limburg, Mainz, Speyer und Trier

Langjährige Arbeitserfahrungen:

  • Sozialpädagogische Mitarbeiterin im Bereich der Kindertagesstätten, des Jugendamtes sowie der stationären Erziehungshilfen, Gruppenleitung Diagnose- und Therapieabteilung.
  • Seit 2000 bin ich als Dozentin an der Ketteler-La Roche-Schule in allen Ausbildungsgängen tätig.
  • Seit August 2020 bin ich stellvertretende Schulleiterin der Ketteler-La Roche-Schule.

Unterricht an der Ketteler-La Roche-Schule in allen Ausbildungsgängen:

  • Sozialassistent*innen-Ausbildung (Höheren Berufsfachschule): Sozialpflege, Erziehung und gewählter Schwerpunkt Sozialpädagogik
  • Erzieher*innenausbildung in Vollzeit und Teilzeit (Fachschule für Sozialpädagogik): Aufgabenfelder 3 und 5
  • Mentorin von Berufspraktikant*innen; dort auch Fortbildungskurse zu Entwicklungspsychologie, psychosozialer Beratung und Musik
  • Dozentin in der Zusatzausbildung „Katholische Religionspädagogik”

Was ich an meiner Arbeit liebe: „Der fruchtbarste Augenblick ist jener, in dem man als Lehrender lernt.“ (Martin Buber)

Kathrin Meyerdierks

Ausbildung:

  • 1. Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien in den Fächern “Sport und ev. Religion”
  • Aufbaustudium mit dem Abschluss “Diplommotologin”
  • Zusatzausbildung: “Sport mit Sehgeschädigten”
  • Weiterbildung in “Klientenzentrierter Gesprächsführung”

Berufliche Laufbahn:

  • 1991-1994: Erziehungsberatungsstelle der Stadt Darmstadt und des Landkreises Darmstadt-Dieburg. Tätigkeit als Motologin im bewegungstherapeutischen Bereich mit Kindern und Jugendlichen, Eltern- bzw. Familienberatung.
  • 1994-1995: Frühförder- und Frühberatungsstelle der Interessengemeinschaft für Behinderte e.V. in Wiesbaden Schierstein. Pädagogische Mitarbeiterin mit dem Schwerpunkt Psychomotorik, Elternberatung.
  • 1996: Erziehungsurlaub
  • seit 1997: Dozentin an der Ketteler-La Roche-Schule

Fortbildungstätigkeit:

  • Psychomotorik, Motopädagogik
  • Zirkus (Akrobatik, Jonglieren und Zaubern)
  • Darstellendes Spiel (wie Schwarzlicht-, Clowns- und Bewegungstheater)

Andrea Natale

Werdegang:

Ich bin 1979 in der Nähe von Stuttgart geboren und habe dort bis zum Abitur 1998 gelebt. Danach hat es mich in verschiedene Teile Deutschlands und der Welt verschlagen: Zunächst habe ich im Südschwarzwald ein Freiwilliges Soziales Jahr in einem Wohnheim für Menschen mit Beeinträchtigung gemacht, und war dann für ein Jahr in Südafrika, wo ich mehrere Monate in einer NGO für AIDS-Waisen gearbeitet habe, aber auch viel mit dem Rucksack gereist bin.

Meine Ausbildung zur Erzieherin habe ich 2000-2003 in Tübingen absolviert, ehe ich nach weiteren Monaten in Südafrika und als freie Texterin in einer Werbeagentur eine Stelle in der Schulbetreuung einer Dortmunder Grundschule angetreten habe. Von 2005-2009 war ich dort Leiterin.

Seit Anfang 2009 lebe ich in Frankfurt und habe dort in zwei verschiedenen Kitas des Caritasverbandes als Erzieherin gearbeitet. In dieser Zeit habe ich mich außerdem am Elisabethenstift Darmstadt zur Facherzieherin für Sprachförderung und Sprachliche Bildung weitergebildet. Von 2014-2017 habe ich dann an der Frankfurt University of Applied Sciences Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Kinderschutz studiert und ein studienbegleitendes Praktikum in der Kinder-, Jugend- und Elternberatung Frankfurt-Gallus absolviert. Mein Anerkennungsjahr habe ich im Gleichstellungs- und Integrationsbüro des Landratsamtes Groß-Gerau gemacht, seit 2017 bin ich als Dozentin an der Ketteler-La Roche-Schule im Aufgabenfeld 4 (Medienpädagogik/Literacy, Spiel und Bewegung) tätig.

Persönliches:
In meiner Freizeit bin ich gerne draußen, habe Spaß am Backen, lese sehr gern (vor), mag Gesellschaftsspiele und bin gern kreativ. Außerdem liebe ich Elefanten und das Meer.

Besonders wichtig bei meiner Arbeit ist es mir, Ihnen einen ressourcenorientierten, wertschätzenden Blick auf jedes einzelne Kind mit all seinen Besonderheiten zu vermitteln. Auch die diversitäts- und gendersensible Arbeit in Einrichtungen liegt mir sehr am Herzen und ist ein Schwerpunkt meiner Arbeit, der sich aus meinem Lebensweg ergibt.

Lehre:
in der Ausbildung zur Sozialassistenz:

  • Bewegungserziehung, Gestalten
  • Gewählter Schwerpunkt Sozialpädagogik
  • Mentorin in der Begleitung der Praktika

in der Erzieher*innen-Ausbildung:

  • Aufgabenfeld 4 (Medienpädagogik/ Literacy und Spiel)

Julia Scheurer

  • 1961 geboren und in Oberursel aufgewachsen absolvierte ich in den 80iger Jahren meine Ausbildung zur Landwirtin, mein Studium der Agrarbiologie in Hohenheim und eine daran anschließende Fortbildung zur Umweltberaterin.
  • Als solche war ich angestellt bis ich ab 1992 eine mehrjährige Pause einlegen konnte, um mich um meine wachsende Familie mit drei Kindern und um Arbeiten im Büro unseres Handwerksbetriebes zu kümmern.
  • Seit 2005 bin ich freiberuflich tätig in der Zoo- und Umweltpädagogik (Opelzoo, Lernbauernhof Rhein-Main, Schulwald Oberursel).
  • Seit 2011 unterrichte ich an der Ketteler-La Roche-Schule angehende Erzieher*innen im Aufgabenfeld 4 in den Lernbereichen “Gesundheit und Umwelt” und “MINT”.
  • An der Akademie Gesundes Leben in Oberursel schloss ich 2012 eine Ausbildung zur Ernährungsberaterin für Kinder ab.
  • Seitdem unterrichte ich zusätzlich in der Sozialassistentenausbildung das Fach “Ernährung und Haushaltsführung”.

Aline Schmalbach-Cagliari

Werdegang:

  • 1996 – 1998: Studium der englischen Sprache und der englischen Literatur an der Holborn School of English, der Universität von Westminster und der Birckbeck Universität von London in London (England)
  • 1998 – 2005: Studium der Sprachwissenschaft an der Staatlichen Universität von Rio Grande do Sul in Porto Alegre (Brasilien), an der Katholischen Universität von Rio Grande do Sul in Porto Alegre (Brasilien) und an der Universität von Tilburg (Niederlande)
  • 1999 – 2005: Englischlehrerin an der Universität von Caxias do Sul (Brasilien)
  • 2005 – 2007: Englischlehrerin an der ISF Internationale Schule Frankfurt-Rhein-Main
  • Seit 2009: Dozentin an der Ketteler-La Roche-Schule in Oberursel/Ts.
    • Englisch in allen Ausbildungsgängen
    • Englisch für Fachhochschulreife
    • AF 4 (Tanz, Literacy)

Weiterer Auslandsaufenthalt:

  • High-School-Jahr in Uppsala (Schweden)

Publikationen:

  • A aquisição das sequencias /sC/ do inglês por falantes nativos de português brasileiro (Der Erwerb der Segmente /sC/ in der englischen Sprache von Muttersprachlern des Brasilianisch-Portugiesischen), in : Santos Lima, M. e Fontana, N.(Ed.) Língua Estrangeira e Segunda Língua, estudos descritivos. Caxias do Sul: RS, EDUCS, 2006.

Tilo Strobl

1993 erblickte ich in Bad Soden das Licht der Welt und ja, damit bin ich das stolze „Küken“ unter den Lehrkräften. Nach meinem Abitur war ich mir hinsichtlich meiner Berufung noch nicht wirklich klar. Was jedoch fest stand war: „Irgendwas mit Menschen…“. Daher begann ich mein Studium der Erziehungswissenschaften mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung. 2018 schloss ich den dazugehörenden Master ab und arbeite seitdem, wie ich es mir auch erhofft habe, mit Menschen.

Direkt nach dem Studium verschlug es mich jedoch erstmal für knappe drei Jahre in eine Managementberatung, in der ich mich hauptsächlich mit Themen rund um „Führungskräfteentwicklung“, „Personalstrategien“ und „Bewerbungsverfahren“ beschäftigte. Seit August 2020 lehre ich nun an der Ketteler-La Roche die Bereiche 3, 5, 2 und das Fach Medienerziehung.

Außerhalb meiner beruflichen Tätigkeit teste ich die verschiedensten Sportarten, gehe joggen und trainiere (zu) ehrgeizig eine Fußballdamenmannschaft. Zudem bin ich derzeit in der Weiterbildung zum Psychodramatiker, was mir bereits jetzt in der Lehrtätigkeit sowie im privaten Bereich neue Perspektiven eröffnet.

Persönliche Leitgedanken:
Nur wenn ich die Kraft habe zu fragen, nähere ich mich dem, was man Verstehen nennt.

Rebecca Wachendörfer

Ich bin 1988 in Frankfurt/Main geboren und lebe seitdem in dieser Stadt. In meiner Freiheit spiele ich Klarinette und lese gerne.

Berufliche Ausbildung:

  • 2007 -2012: Lehramtsstudium für Gymnasien für die Fächer Geschichte und Katholische Religion an der Goethe Universität Frankfurt
  • Ab 2016: Theologiestudium in St. Georgen

Beruflicher Werdegang:

  • 2013- 2015: Lehrerin im Vorbereitungsdienst an der Wöhlerschule in Frankfurt am Main
  • 2015: Angestellte Lehrerin an der Carl Schurz Schule in Frankfurt
  • 2015 -2016: Angestellte Lehrerin an der Ziehenschule in Frankfurt
  • 2016: Angestellte Lehrerin Anna-Schmidt-Schule in Frankfurt
  • 2016 – 2017: Angestellte Lehrerin an der Wilhelm-Merton-Schule in Frankfurt
  • Seit 2017: Dozentin an der Ketteler-La Roche-Schule

Unterricht an der Ketteler-La Roche-Schule:

  • Erzieher*innenausbildung in Vollzeit und Teilzeit (Fachschule für Sozialpädagogik)
    in den Fächern Religion und Religionspädagogik
  • Zusatzausbildung Katholische Religionspädagogik

Außerdem bin ich an der Schule im Bereich Schulpastoral und Seelsorge tätig.

Simon Wind

Liebe Leser*innen und Interessierte,

mein Name ist Simon Wind und ich habe meinen Bildungsweg 2003 im pädagogischen Bereich mit der Ausbildung zum Sozialassistenten hier an der Ketteler-La Roche-Schule begonnen.

Anschließend absolvierte ich ebenfalls an unserer Schule die Ausbildung zum staatlich anerkannten Erzieher. Im Rahmen beider Ausbildungen lernte ich dabei viele verschiedenen pädagogische Arbeitsbereiche, im darauffolgenden Zivildienst auch den Arbeitsbereich der Psychiatrie kennen. 

Meine berufliche Tätigkeit erstreckte sich danach auf rund 10 Jahre im U3 Bereich. Während dieser Zeit studierte ich an der Frankfurt University of Applied Sciences Soziale Arbeit (B.A.) mit dem Schwerpunkt „Justiznahe soziale Dienste“ und schloss das Studium 2012 ab.

Seit 2016 bin ich als Dozent an der Ketteler-La Roche-Schule in verschiedenen Aufgabenfeldern und als Mentor für Berufspraktikant*innen tätig.

Regina Lischka

Studiengänge:

  • Diplom Sozialpädagogik von 1987 bis 1991 in Darmstadt
  • Diplom Pädagogik von 2007 – 2009 in Frankfurt am Main
  • Master in „Beratung in der Arbeitswelt – Coaching, Supervision,
  • Organisationsberatung“ Frankfurt University of Applied Sciences von 2015 – 2018

Langjährige Arbeitserfahrungen:

  • Pädagogische Mitarbeiterin in einer Frühförderstelle
  • Zweigstellenleitung an einer Fachschule für Sozialwirtschaft, Fachrichtung
  • Heilerziehungspflege
  • Seit 2010 bin ich Dozentin an der Fachschule für Sozialwesen der Ketteler-La Roche-Schule
  • Seit Februar 2021 bin ich Schulleiterin der Ketteler-La Roche-Schule

Sonstige berufliche Erfahrungen:

  • Offene Arbeit mit Mädchen mit Migrationshintergrund
  • Integrative Kindertagesstätte, Sonderkindertagesstätte
  • Integrative Schule Frankfurt und integrative Freizeitpädagogik
  • Anerkennungsjahr in einer Förderschule für geistige Entwicklung
  • Ambulante Begleitung für Jugendliche mit Behinderung

Weitere berufliche Tätigkeiten:

  • Seit 1996 Fortbildungen für pädagogische MitarbeiterInnen
  • Seit 2010 Fallberatung in der Behindertenhilfe
  • Seit 2015 Coaching und Supervision

Zusatzausbildungen:

  • Psychomotorik (Frau Dr. Mertens) und Sensomotorische Entwicklungsförderung (Frau Dr. Flehmig)
  • Moderationsverfahren KREIS (Frau Dr. Schlienger)
  • Entwicklungsfreundliche Beziehungsbegleitung (Frau Dr. Senckel)

Michaela Autor

  • Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin an der Ketteler-La Roche-Schule, Oberursel 1989-1992
  • Berufliche Anfänge als Erzieherin in der „Offenen Arbeit“ 1992-1995
  • Anstellung als Heilpädagogin in einem psychosozialen Team der pädiatrischen Onkologie/ Universitätsklinikum Frankfurt 1995-1997
  • Aufbauende Ausbildung zur staatlich anerkannten Heilpädagogin an der Hedwig Heyl Schule, Frankfurt 1997-1999
  • Ausbildung in „personenzentrierter pädagogischer und psychotherapeutischer Arbeit mit Kindern und Jugendlichen“ / Gesellschaft für wissenschaftliche Gesprächspsychotherapie (GWG) (berufsbegleitend), 1999-2001
  • Anstellung als Heilpädagogin in einer therapeutischen Wohngruppe des Caritas Verbandes, 1998-2003
  • Elternzeit
  • Anstellung als Heilpädagogin in einer inklusiven Kindertagesstätte (heilpädagogische frühe Förderung / Einzel- und Kleingruppenarbeit), 2004-2017
  • Ausbildung zur Psychomotorikerin / Aktionskreis Psychomotorik e.V. (AKP) (berufsbegleitend) 2007-2009
  • Gastdozentin an der Pädagogischen Akademie Elisabethenstift Darmstadt, Fachbereiche Heilpädagogik und Spiel, 2007-2008 (berufsbegleitend)
  • Studium der Erziehungswissenschaften mit Abschluss Master of Arts/ Schwerpunkt Sonderpädagogik und Erwachsenenbildung, Goethe Universität Frankfurt 2009-2014 (berufsbegleitend)
  • Anstellung als Ausbildungsleiterin, Fachschule für Sozialwesen der Lebenshilfe Hessen, Fachbereich Heilerziehungspflege/Pädagogische Kernfächer, 2014-2018
  • Seit Sommer 2017 Festanstellung als Dozentin an der Ketteler-La Roche-Schule, Aufgabenfeder 3/5, Mentoring, VTB Menschen mit Beeinträchtigung sowie Betreuung der Berufspraktikant*innen